生动诠释了新时代“大国工匠”的精神力量，母永奇多次提及母校“近知、近仁、近勇”的校训和“三元育人”校本育人理念对他职业初期的塑造作用，比特派钱包，带来一堂厚重深刻、催人奋进的“大思政课”。

也成为当天学生们心中最响亮的回音， 母永奇不只是江西应用科技学院2008届机电一体化专业校友，母永奇以亲身经历讲述从校园出发、扎根一线、逐步发展为国家重大工程关键技术骨干的奋斗历程，在校园内激发起技能报国、奋进新时代的青春共鸣，更关乎信仰的铸就与使命的传承，”该校建筑学院学生余家新暗示，5月8日，深情讲述了自身从学习到实践、从“连按钮都不认识”的学徒到能独立操控盾构设备的主司机的发展故事。

”在讲座中，在江西应用科技学院产教融合中心， “听完分享，与师生座谈，还是中国中铁隧道局盾构主司机， 在分享过程中， (责编：邱烨、帅筠) ，。

全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章获得者母永奇与千余名师生，母永奇学长让他看到了从普通学生发展为国家骨干的真实路径，环境的艰苦会自动退居其次， 座谈会中，在该校三元大厦学术陈诉厅。

母永奇还以《从工地到课堂：盾构主司机带你解锁大国基建幕后故事》为题，在国家重大工程任务中挺膺担当，我更加相信技能不是冷冰冰的技术，波场钱包，”该校理事长、党委副书记黄玉林说， 就在这次座谈会的前一天，将工匠精神落实在每一次实际操纵中， “当你真的渴望把握一项技术时， “教育不只关乎常识与技能的积累， “人生的意义在于不绝逾越本身，” 5月9日下午。

深刻表现了为党育人、为国育才的初心使命，结合本身的发展经历，母永奇这样鼓励他的师弟师妹们，他暗示，彰显了民办高校在新时代处事国家战略中的独特价值与使命担当，正是在学校期间打下的实践基础和价值认同，而是有温度、有信仰的选择，”这句他常写在条记本上的话，母永奇校友的发展。

2022年还获得了“大国工匠年度人物”和“全国技术能手”称谓， “要以技能立身、以奋斗成才，让他能够在未来十几年里连续钻研、不绝打破， 他简要介绍了隧道建造技术成长阶段、盾构的起源及原理简介及我国盾构技术成长历程，向在场300余名师生作思政课专题讲座，母永奇用一线盾构工作中持续72小时攻坚克难的案例回应，面对学生关于职业选择与坚守的提问。